Syftningsfel gör läsaren förvirrad och irriterad
Syftningsfel hänger ofta ihop med kontextbundenhet; att läsaren behöver känna till saker på förhand för att kunna förstå vad som berättas i texten.
Syftningsfel uppstår ofta när skribenten börjar göra sina meningar längre med hjälp av bisatser eller när hen lägger till extra information i en mening och sedan återvänder till en tanke från en tidigare mening.
Jag ska ge dig ett exempel:
"Lisa och Ronja var rasande på varandra. Dom stod och stirrade på den andra. Ronja var tyngre än Lisa, men Lisa hade längre armar. Då gick gongongen för den första ronden. Plötsligt slog hon till henne med en rak höger så hårt att hon föll rakt i mattan. Matchen var över!"
Vilken miss! Författaren vet förstås vem det var som vann, men läsaren har ingen aning. Hade det varit en film så hade inte det här problemet uppstått, men nu var det ju tyvärr inte det, utan en textberättelse. Däremot hade författaren antagligen en sorts ”film” i sitt arbetsminne när hen skrev. Och eftersom hen inte var så van vid att skriva så missade hen att "hon" och "henne" kunde syfta både på Lisa och Ronja.
Det här är ett typiskt exempel på när ett syftningsfel leder till problem för läsarens förståelse.
Syftningsfel uppstår ofta när skribenten börjar göra sina meningar längre med hjälp av bisatser eller när hen lägger till extra information i en mening och sedan återvänder till en tanke från en tidigare mening.
Jag ska ge dig ett exempel:
"Lisa och Ronja var rasande på varandra. Dom stod och stirrade på den andra. Ronja var tyngre än Lisa, men Lisa hade längre armar. Då gick gongongen för den första ronden. Plötsligt slog hon till henne med en rak höger så hårt att hon föll rakt i mattan. Matchen var över!"
Vilken miss! Författaren vet förstås vem det var som vann, men läsaren har ingen aning. Hade det varit en film så hade inte det här problemet uppstått, men nu var det ju tyvärr inte det, utan en textberättelse. Däremot hade författaren antagligen en sorts ”film” i sitt arbetsminne när hen skrev. Och eftersom hen inte var så van vid att skriva så missade hen att "hon" och "henne" kunde syfta både på Lisa och Ronja.
Det här är ett typiskt exempel på när ett syftningsfel leder till problem för läsarens förståelse.